http://childsworld.com/series/3073-exploring-dinosaurs-and-prehistoric-creatures
这套书真的是孩子自己找来的。上了K，学校每周有一个小时的library时间。每星期的这一个小时居然是小子最喜欢的课。开学没有几个星期，有一天儿子回家就高高兴兴地宣布：“Mommy, I have something to show you! Come quickly!”那个激动劲儿，我还以为得了个奖状回来呢。结果，书包里掏出来的是一本书！还是一本讲恐龙的书！我家里书架上那些大大小小，各种各样的恐龙书还少吗？
不过人家自己找的书，不能打击积极性啊。硬着头皮念吧。念了一两本就发现，这套书真的不错。首先和儿子从小常看的dino books不同，这套书一本只讲一个动物，相对那些恐龙百科介绍的要细致深入的多。每本书六到七个章节。第一章都是以故事的形式开始的，很多其实是根据某一个发掘现场的情景发挥出来的。小故事，一点紧张情节，孩子一下子就被带入到书里去了。后边的几章，会讲到这个动物的习性，生活时间，特征（身高体重都用英制和公制表出来）。同时也介绍一些被发掘的过程，古生物学家做推断的理论依据，动物生活时期的地质地貌气候等情况。对一些比较著名的古生物学家也做了介绍。书里面用到的比较难一些的词汇，动物部位、名称等很多词会有注音，后边还有Glossary解释。除了Glossary，Appendix里还有How to Learn More，Geological Time Scale，和Index。虽然是Juvenile的书，但是一点不缺乏科普读物的严谨。喜欢恐龙的孩子一定会爱上这套书的。
几个月来，从妈妈读过渡到孩子自己读，从一星期一本到一天一本，孩子已经完全独立阅读。慢慢的也开始读其他的prehistoric动物了。因为儿子对那些不象恐龙那么熟，生字显得多起来，也慢慢的学会了查字典。还是因为这套书，我们终于在图书馆学会了怎么找喜欢适合的nonfiction books。收获好大。
Eclipses: Nature's Blackouts
第一章，作者介绍了古代各个国家的人对于日食月食的恐惧、猜想与传说。还有自然界动物对于这一现象的反应，更加深了古人的恐惧。胆小的孩子听了，也很紧张的说：“妈妈，这本书太吓人了。”我当然没有放弃这么一个给孩子讲学习科学的重要性的机会，这是后话。
第二章，书里就用电灯，小朋友和一只小狗做例子，配图讲解了光，影子，和eclipse的关系。讲的很清楚，很明白，但是6岁的孩子还是有点疑惑。这里面涉及了近大远小，不同大小物体里光源的相对位置远近造成的不同效果等。
第三章，开始讲solar eclipse（日食）。日全食、日偏食、日环食，发生日食时地球太阳月亮的相对位置。我们一边念，孩子一边问问题。这时候我才有点明白他在疑惑什么了。原来，他的理解还是停留在地球月亮自转共转那些情况上，所以他其实孩子犹豫eclipse和黑白更替的关系。
第三章讲到一半，孩子就等不了我有空才能给他念书了，开始自己看起来。一直到看完这本书他都没有再让我读过，所以这本书后边的几章具体讲了些什么我就不太了解了。但是他问过我的一些问题让我觉得他确实开始理解了，特别是有一些问题还是我从来没有想过的。比如一开始他会问：“为什么书上说经常有月食出现，可是我从来也没有看到过？”看到月食变化的图，他还以为是说new moon，full moon。到后来，他会指着书上的图来找我确认，如果日月和地球之间的距离和角度变了，会不会看到不同的情况？地球不同地方的人看到的也不同？
其他
其他最近看的比较多的，一个是National Geographic Readers。这套书很简单，内容也基本就是facts。其实好多类似的书他都不看了，孩子一直喜欢这套的原因也很简单，就是基本每页都有一些他认为的funny joke。比如：What does the Pacific ocean say to the Atlantic ocean? Nothing, it just waves...What's a lizard's favorite movie? The Lizard of the Oz...
另外一套The Snake Discovery Library其实和Exploring Dinosaurs and Prehistoric Creatures的思路很象。一本书讲一个动物，格式是目录，基本一页一个topic，住哪儿，长什么样，吃什么，等等的习性、特点，然后Glossary和Index。不过这本书内容要简单的多就是一页图一页字的基本facts。当然比单一的一本试图讲所有snakes的书要更细节一些，从简单记动物名字过渡过来的小朋友看，感觉还是不错的。
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