这套《宝宝自己读》拿到手里就中了小子的意。拆了包就吭哧吭哧念下一个故事。过后这两三个星期更是扔了《四五快读》改拿这个当识字课本。我在当当上查了一下。《宝宝自己读》一共有大概四个系列：《喜羊羊和灰太狼》、《托马斯和朋友》、《迪士尼》和《海绵宝宝》。每个系列分6级，一级两本书，每本里面有两个故事。姥姥没听说过海绵宝宝，但是知道小子不看芭比、白雪公主之类小姑娘的书，就给买了喜羊羊和托马斯的初级几本。
这套书的编排其实很象课外辅助读物了。每个故事开始之前有一个列表，列出这一级的生字。第一级的书都是50个生字。每个系列中的两本是完全一样的生字，也就是说，每个系列第一级两本书四个故事基本出现的就是开头列出来的50个字。不同系列的不完全相同，但也大同小异了。故事里出现的其他不在列表里的字基本都是会反复重复的，比如象声词“啊”、“呀”，或者人物的名字“灰太狼”，“亨利”、“托马斯”之类的。这些大人陪读的时候教一下，孩子反复念个几遍其实也记住了。后边的，第二级50个生字，第三级100个，第四级100个生字。这样循序渐进，到第四级就象书封面上写的，有300个基础字的水平了。手里只有前四级的书，在当当上看了一下，第五、六级的封面上又写着只要50个基础字了。不知道为什么。但是看里面的插图，似乎每页上的话长好多，字看着也很复杂。
我们还在看第一级。书里每页只有一句话，但是快20页下来也会讲个不错的故事。不知道是不是所有的故事都是动画片里有的。但是我们读过的，象喜羊羊里的变大丸变小丸，托马斯里的几个故事，我都有印象看过。这样孩子读的时候基本故事理解不是什么问题。书里的画还不错。当然不能跟好的图画书用图讲故事比。我们家习惯先看画的小朋友拿书先仔细翻了一遍图，然后很郁闷的说：“我没看懂他讲什么故事。”我听了偷偷乐了一下：这个是阅读的书。你看图看懂了，又该心满意足的当文盲了。但是书里的插图还是起到了配合文字的作用。喜羊羊里有一句话说小羊们“又白又胖”。儿子没用我教，就自己把“胖”念出来了。我问的时候跟我解释说图上的小羊都特别胖，所以他就猜出来了。
还有一个我比较喜欢的地方，书里没有在每一个字顶上加上拼音。这样就没有孩子到底是读字还是在读拼音的疑惑。而且页面上也多了很多地方可以把字印的大大的。书里每页还会突出单列几个生字在图的页的上方。每个故事结束后，还是会在单提出几个字来重新列一遍。这些都是带拼音的。大人给孩子纠正发音的时候用起来就很方便。
和《四五快读》相比，这套书里的故事有趣的多。《四五快读》更象课本，每课有生字，生词，然后短句阅读。儿子学的时候，经常没读完生字就开始揉眼睛。弄得我经常以为他眼睛开始近视了。还有《四五快读》上的句子比较教科书，动不动就是“我爱学习，我天天都学生字”之类的话。这套《宝宝自己读》就不一样了。都是孩子喜欢的故事。8、90％的字都能念下来。每句和每句之间还有联系。读起来更有动力。经常是他在念的时候遇到不认识的，着急的叫：“妈妈，这是什么啊？这是什么意思啊？”不象其他课本，念了两句就喊：“我太累了！”
在图书馆网站上看到这本书的时候出了一个乌龙。人家网站上明明说作者Eileen Campbell生于1956年。结果被我看成了书出版于1956年。当时还想了，快60年前写的科普书，不知道什么样子哈。书借回来，我真的就是抱着这么个心态打开给儿子念的。