再说《西游记》

最近在给儿子讲《三国演义》，越讲越发现《西游记》的好处。

刚开始讲三国的时候，儿子总是追问我谁是好人谁是坏人。这时候我有多感谢西游记里简单化的神仙妖怪对决就不用说了。给一个不到五岁的孩子讲其实没有永远的好人和坏人；好人也可能变坏，坏人也可能变好，费了我多少唇舌不说，要不要这么讲心里也是斗争了好久。

西游记的简单让孩子可以专注在故事情节上。而且像读所有的神话故事一样，孩子不需要联系现实世界的疾苦。虽然有无数的紧要关头，但是重要人物都好好的活着，就连本事大点的妖怪最后也都被接走了。真死的大都是蛇鼠之流的无名氏。牛魔王的头被哪吒砍下来以后还能“锛”的一下再长回来。实在不行还有还魂丹不是？相对的三国里边活生生的人头落地对孩子的世界是个很大冲击。终于知道了是人就有生老病死，妈妈也不能陪他一辈子，儿子花了一段时间才消化掉这些信息。

我们讲/听西游记的时候，儿子纠结了很久很久真话与谎话的问题。不得不说，孙悟空对这个年龄段的孩子来说是一个非常好的role model。首先说话算数，一个承诺就十四年斩妖除怪全心全意的保护师父取经，不管师父有多少次错怪他。九九八十一难里边并不是完全的救师父情节，还有很多都是孙大圣仗义伸手为民除害。做坏事的即使是玉帝也不会放过他。而三国演义里投降，诈降，套中套，计中计，对孩子的智力和价值观都是极度的挑战。

有人会说，孙悟空就会抡棒就打，他就不能想想计策换换手段吗？那样的话，他也不用老去请其他神仙帮忙了吧？比如都已经进到妖怪肚子里了，可以先把他打死再出来么。可是，一次的输赢真的那么重要吗？至少不足以让孙大圣放弃他的光明磊落。这大概也是为什么儿子虽然天天嚷着诸葛亮最聪明可是超级喜欢张飞的原因吧。

三国演义读到三气周瑜。周瑜假装要去取西川，让刘备在他大军经过荆州的时候出城劳军。诸葛亮将计就计让刘备答应。周瑜以为计谋得逞，大军整装待发。儿子看到书上意气风发的周瑜，说：“他们就是骗他们呢。”。。。。。。其实我也犹豫现在给儿子讲三国演义是不是有点早。不过想想，人生的阅历除了亲身所经历的，书里得来的这些东西也是不可少的一部分吧？是非真假是不可能一条一条地教的， 所以虽然有点超出孩子的年龄范围，我也还是选择相信他的能力吧。